校優秀班主任經驗交流

班主任經驗交流

給孩子一片湛藍的天空

濟源四中 常晉豐

大家好!今天，我和大家交流的題目是給“給孩子一片湛藍的天空”，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

1、 嚴與愛相結合。

　　“沒有愛就沒有教育”“沒有規矩不成方圓”在平時的教育過程中，我要求自己嚴與愛平等地對待每一位學生，高中生正處于叛逆階段，如何能站在他們的角度去體驗他們的內心感受，才能深入到學生中間。作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

2、利用班會主陣地進行思想品德教育。

班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，并利用班會課對學生養成良好習慣、培養意志品質進行教育，如主題為《讓優秀成為一種習慣》、《給我一個奮斗的理由》《學習意志的培養》等。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關心自己成長的，通過學生的表達刺激內心深處的感恩，養成做事、學習認真的好習慣。

3、 冷靜思考解決問題的辦法

當遇到煩心的事情時姚冷靜思考切實有效的辦法去解決。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發火，上周五下午，原老師給我反饋說有十好幾個人數學作業幾次都沒交了，瞬間我就爆發啦，但事后想一想，自己當著全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。

相信給孩子一片湛藍的天空，不同的學生定會有不同的收獲。謝謝大家！